कुनै एक प्रश्नको उत्तर दिनुहोस् : a) 'ले', 'लाई', 'बाट', 'द्वारा', 'देखि' तथा 'मा' विभक्ति लागेका र भिन्न भिन्न कारकको प्रयोग भएका छओटा वाक्यमा आफ्नो बाल्यकालको वर्णन गर्नुहोस् । b) तलको अनुच्छेदका…

### a) बाल्यकालको वर्णन (विभक्तिहरूको प्रयोग)

**१. ले विभक्ति (साधन कारक)**
मेरो बाल्यकालको पहिलो स्मृति **मेरो आमाले** (आमा **ले**) बुवा र मलाई सिकाउनु भएको छ। आमाले हामीलाई अक्षरहरू सिकाउँदै गर्दा हाम्रो हातमा रङ्गीन चाकू र कागज थाप्नुहुन्थ्यो। उनीहरूले हामीलाई ‘अ’, ‘आ’, ‘इ’ जस्ता अक्षरहरू लेख्न सिकाउँदै गर्दा मेरो मनमा अक्षरहरूको रूप राख्ने कुरा धेरै मनपर्दथ्यो।

**२. लाई विभक्ति (सम्बन्ध कारक)**
मेरो बाल्यकाल **मेरो गाउँको** (गाउँ **लाई**) धेरै नजिक थियो। गाउँमा हामीले धेरै खुसीको साथ बिताउँथ्यौँ। मेरो घरको नजिकै **मेरो चाचा** (चाचा **लाई**) खेत थियो, जहाँ हामीले धान रोप्ने, खेतमा काम गर्ने र खेतीबारीको कुरा सुन्ने गर्थ्यौँ। चाचाले हामीलाई खेतको काम सिकाउँदै गर्दा हाम्रो मनमा खेतीबारीको लागि प्रेम बढ्दै गर्थ्यो।

**३. बाट विभक्ति (स्रोत कारक)**
मेरो बाल्यकाल **मेरो गाउँको** (गाउँ **बाट**) धेरै सिक्ने अवसरहरू थिए। गाउँमा हामीले धेरै प्राकृतिक सौन्दर्य देख्थ्यौँ। हामीले **जंगल** (जंगल **बाट**) फलफूलहरू संकलन गर्थ्यौँ र **नदी** (नदी **बाट**) माछा मार्ने गर्थ्यौँ। नदीबाट माछा मार्दा हाम्रो मनमा खुसीको तरङ्ग आउँथ्यो।

**४. द्वारा विभक्ति (कारण कारक)**
मेरो बाल्यकाल **मेरो आमाबाबुको** (आमाबाबु **द्वारा**) स्नेह र देखभालमा बितेको थियो। उनीहरूले हामीलाई धेरै सिकाउँदै गर्दा हाम्रो मनमा सकारात्मकता बढ्दै गर्थ्यो। आमाले हामीलाई **कथा सुनाउँदै** (कथा **द्वारा**) हाम्रो कल्पनाशक्ति बढाउँथिन्। बाबाले हामीलाई **खेलकुदमा** (खेलकुद **द्वारा**) भाग लिन सिकाउँथे।

**५. देखि विभक्ति (सिमा/अन्त कारक)**
मेरो बाल्यकाल **मेरो गाउँको** (गाउँ **देखि**) शहरसम्मको यात्रा थियो। गाउँबाट शहरसम्मको यात्रा **मेरो दाजु** (दाजु **देखि**) हाम्रो परिवारको साथमा हुन्थ्यो। दाजुले हामीलाई शहरको सौन्दर्य र नयाँ कुराहरू देखाउँदै गर्दा हाम्रो मनमा नयाँ सपनाहरू जन्मन्थे।

**६. मा विभक्ति (स्थान कारक)**
मेरो बाल्यकाल **मेरो गाउँको** (गाउँ **मा**) धेरै खुसी र सुखको थियो। गाउँमा हामीले **घर** (घर **मा**) धेरै समय बिताउँथ्यौँ। घरमा हामीले **आमाबाबु** (आमाबाबु **मा**) भरपूर स्नेह पाउँथ्यौँ। घरको आँगनमा हामीले **खेल्ने** (खेल्ने **मा**) धेरै समय बिताउँथ्यौँ र **पढ्ने** (पढ्ने **मा**) पनि धेरै ध्यान दिन्थ्यौँ।

---
### b) अनुच्छेदको वाक्यहरू सङ्गति मिलाई पुनर्लेखन

**पुनर्लेखन गरिएको अनुच्छेद:**

सङ्गीता कविहरूले देश विकासको बारेमा कविता सुनाएपछि घर गयो। उनीहरू आफ्नी आमालाई घरको काममा सघाउँछन्। तपाईंहरू पनि कविता लेख्छस्, जस्तै मलाई कविता लेख्न अति नै मनपर्छ। हाम्रो देशको वातावरण कवितामय बनुन्।

**विस्तृत रूपमा:**

सङ्गीता कविहरूले देश विकासको बारेमा कविता सुनाएपछि घर गयो। उनीहरूले आफ्नी आमालाई घरको काममा सघाउँछन्। कविहरूले सुनाएको कविता सुनेर तपाईंहरू पनि कविता लेख्न प्रेरित हुनुहुन्छ। मलाई पनि कविता लेख्न अति नै मनपर्छ। हाम्रो देशको वातावरण कवितामय बनुन्, जसले गर्दा हामी सबैले कलात्मकता र सृजनशीलता बढाउन सक्छौँ।

---